Detailní popis produktu

Barvne ploščice III – napreden senzorični Montessori pripomoček

Ta pripomoček vsebuje 63 ploščic, razdeljenih v 9 barv po 7 odtenkih. Ploščice imajo ob straneh lesene okvirje za boljši oprijem in so razvrščene od najsvetlejšega do najtemnejšega.

Značilnosti

• 9 barv: rdeča, modra, rumena, zelena, oranžna, vijolična, roza, rjava in siva
• 7 odtenkov v vsaki barvi
• leseni okvirji ob straneh za lažje rokovanje
• ploščice razvrščene po stopnjevanju od svetle do temne

Cilji

Neposredni cilj

• Orientacija v svetu barv
• Razvoj kromatičnega zaznavanja

Posredni cilj

• Priprava na likovne aktivnosti
• Razvoj sposobnosti zaporedja in logične ureditve

Priporočena starost in opombe

Priporočena starost: od 3 let

• Barvne ploščice III ponudimo otroku šele po obvladovanju Barvnih ploščic II (razširjen komplet).
• Uporabljamo izrazje svetel in temen vključno z njunima komparativoma in superlativoma.
• Če ima otrok na začetku težave z vsemi 7 odtenki, mu najprej ponudimo 3 kontrastne odtenke in postopoma število povečujemo.
• Pri delu uporabljajte nevtralno barvo preproge.

Vsi Montessori pripomočki izhajajo iz dela italijanske pedagoginje Marie Montessori. Drugi Montessori pripomočki so na voljo v ponudbi znamke Moyo Montessori.

Postopek dela

• Običajno delajte na preprogi.
• Delu s škatlo III predhaja delo s škatlo II; otrok bi moral barve iz škatle II varno poznati.
• Škatlo položimo levo predse, odpremo pokrov in pokrov položimo pred škatlico. Otroka vprašamo: »S katero barvo želiš delati?«
• Vzamemo vse ploščice izbrane barve in jih razmetano položimo predse, škatlo zapremo.
• Otroku rečemo: »Poskusimo narediti vrsto od najsvetlejše do najtemnejše.« Izberemo najsvetlejšo, najtemnejšo in tretjo srednjo nianso ter pustimo otroku, da sodeluje pri dopolnjevanju vrste od leve proti desni.
• S primerjanjem po niansah ploščice pritrdimo in jih vizualno primerjamo.
• Če otrok zgreši, ga ne popravljamo z besedami; pustimo mu, da dela z drugo barvo po svoji izbiri. Če zgreši drugič, ga popravimo brez besed.
• Pri škatli III izvajamo tudi tridelno lekcijo. Po končanem delu škatlo pospravimo na svoje mesto.

Dodatne vaje

• Razvrstite ploščice ene barve od najtemnejše do najsvetlejše.
• Razvrstite ploščice ene barve od najsvetlejše do najtemnejše.
• Iz sestavljene vrste odstranite eno ploščico in otrok mora odkriti mesto, kjer manjka niansa (barvni skok).
• Ustvarite zvezdo (sonce) – znotraj temne ploščice, zunaj svetlejše.
• Ustvarite spiralo: začnite z najsvetlejšimi ploščicami in nadaljujte z odtenkom po odtenku temnejšimi.

Te vaje postavljajo visoke zahteve za prepoznavanje in razlikovanje, zato je priporočljivo, da jih izvajate v parih ali v skupini in pustite otrokom, da sodelujejo. Po delu s škatlo III bo otrok običajno začel opisovati barve od svetle do temne in bolje razumel stopnjevanje odtenkov.