Detailní popis produktu

Barvni valjčki brez ročajev

Barvni valjčki brez ročajev so senzorični Montessori pripomoček, ki spodbuja razvoj stereognostičnega čuta. Pripomoček vsebuje 4 škatle, vsaka s kompletom 10 valjev enake velikosti kot valjčki z ročaji.

Vsebina kompletov

• Rdeči komplet – spreminjajoča se širina; razvrščamo od najširšega do najožjega.
• Rumeni komplet – spreminjajoča se širina in višina; razvrščamo od najvišjega do najnižjega.
• Zeleni komplet – spreminjajoča se širina in višina; razvrščamo od najnižjega do najvišjega.
• Modri komplet – spreminjajoča se višina; razvrščamo od najvišjega do najnižjega.

Cilji pripomočka

Kontrola napak: harmonija ali disharmonija

Neposredni cilj: Urediti valje glede na dimenzije navpično in vodoravno.

Posredni cilji:

• Pridobivanje jasne predstave o dimenzijah in njihovem sožitju.
• Priprava na umetnost in geometrijo.
• Priprava na pisanje.

Starost in opombe

Priporočena starost: od 4,5 let.

Opomba: Pripomoček ponudimo otroku šele po obvladovanju valjev z ročaji.

Vsi Montessori pripomočki so delo italijanske pedagoginje Marie Montessori.

Drugi Montessori pripomočki znamke Moyo Montessori.

Prednosti pripomočka

Pripomoček omogoča primerjavo in razlikovanje velikosti, ustvarjanje horizontalnih in vertikalnih vrst, razvijanje samostojnosti, zbranosti in fine motorike. Pri delu s senzoričnim materialom se otrok posredno pripravlja na pravilen prijem svinčnika, na matematične pojme (valj kot geometrijski element, priprava na desetiški sistem) in na geometrijo (razumevanje dimenzij).

Delo s pripomočkom – osnovni postopek

Začenjamo z rdečo škatlo. Pripomoček prinesemo na preprogo ali mizico, z obema rokama pridržimo pokrov, odpremo škatlico in pokrov položimo pred škatlo. Vidno nakažemo ščipalni prijem s tremi prsti. Valjčke vzamemo iz škatle in jih polagamo poljubno na pokrov.

Najprej izberemo najširši valjček in ga prestavimo poleg škatle. Naslednji valjček primerjamo z ostalimi, ali je najširši med preostalimi, in ga položimo poleg prvega v vrsto. Postopek ponavljamo, dokler ne ustvarimo vrste od najširšega do najožjega. Valjčke pospravimo nazaj in zapremo škatlo. Kontrola pravilnosti je vizualna.

Različice

• Zlaganje valjev drug na drugega v višino; pri razstavljanju konstrukcije najprej položimo valje na pokrov in šele nato v škatlo. Kombinacija rdečih in rumenih ali zelenih valjev.
• Delo z zaprtimi očmi: otrok si nadene ruto, valje poravna vodoravno ali gradi stolpe v višino na slepo.
• Vodoravno razvrščanje v kombinaciji s karticami: dodeljevanje valjev karticam s krogi glede na premer.

Postopek predstavitve posameznih kompletov

Rdeči valji

Nadaljujemo po osnovni shemi: ustvarimo vrsto od najširšega do najožjega. Lahko jih zložimo tudi v višino ali kombiniramo z drugimi kompleti.

Rumeni valji

Postopek je enak kot pri rdečih. Ustvarimo vrsto od najvišjega in hkrati najširšega do najkrajšega in hkrati najožjega. Možnost gradnje v višino in kombinacij z rdečimi in zelenimi valji.

Zeleni valji

Ustvarimo vrsto tako, da je zadnji valj najožji in hkrati najvišji. Lahko poskusite tudi obratno razvrščanje (od najožjega in hkrati najvišjega do najširšega in hkrati najnižjega).

Modri valji

Ustvarimo vrsto od najvišjega do najnižjega. Spet lahko poskusite graditi v višino.

Druge možne različice dela

• Primerjava rdečih in zelenih valjev po višini: iskanje dveh valjev (en rdeč, en zelen) z enako višino.
• Primerjava površine: izberite najširši valj iz vsakega kompleta in jih primerjajte tako, da jih položite drug na drugega; nadaljujte s primerjavo drugih valjev iz dveh kompletov.
• Primerjava med različnimi kombinacijami kompletov: modri proti rumenim, modri proti zelenim, rdeči proti modrim itd.
• Vodoravno razvrščanje s karticami: razporedite kartice po velikosti kroga in jim dodelite ustrezne valje.